Сегодняшний гость нашей редакции – известный в республике человек, новатор и ветеран сельскохозяйственного производства, заслуженный механизатор Чувашской Республики, Российской Федерации, почетный гражданин Ибресинского района Пантелеймон Ермошкин. За «круглым столом» состоялась беседа об авторитете труда, о почитании старших, трудовом воспитании нынешней молодежи, правильном выборе профессии и т. п. Недавно эти же вопросы были  обсуждены на встрече с директорами общеобразовательных и средних школ района в зале заседаний администрации района, куда был приглашен Пантелеймон Михайлович. Наш разговор с этого и начался:

- В педагогических учебниках по трудовому воспитанию, по профориентации часто повторяется, что если детей правильно воспитать, то любой труд станет для них  интересным и творческим. Однако мало говорится о том, как этого добиться. Надо признать, что мы  сегодня далеко не всегда готовы помочь детям найти свое призвание, свое место в жизни. Здесь отрицательное влияние оказывает и ликвидация системы учебно-производственных комбинатов (УПК). Мы часто повторяли, что каждый труд почетен. А на деле вступающие в жизнь сейчас сталкиваются с обратным – некоторые профессии непрестижны и неуважаемы. И вряд ли можно все недостатки валить на школу и семью. Ведь воспитание, в том числе и трудовое, это не только школа, но и сама жизнь. Об этом я говорил перед  директорами школ района, опираясь на то, что  сейчас в школьной программе  трудовому воспитанию, системе профориентации отводится очень мало места.

- Исходя из этого, становится ясно, что на первый план выходит честь и достоинство семьи.

- Не отрицаю. Но сначала надо восстановить былое достоинство семьи.  Не ругать, не высмеивать наших предков. Почитание старших – нравственная опора семьи. Сейчас условия жизни изменились, старики, как правило, обеспечены пенсией, взрослые и их дети живут отдельно. У крестьян дед был самым опытным. Он лучше знал жизнь, был хранителем национальных традиций, народной мудрости. Почтение к старшим, почитание предков было одним из элементов национальной культуры. Но почему-то в современных учебниках и романах дедов стали именовать отсталыми, забитыми. У нас сегодня за основу уважения чаще всего берется образование, а не нравственный, народный опыт. Нашему современнику нужно поучиться этому пониманию. Да, крестьянин был неграмотен. Но он хорошо владел великолепным чувашским языком. И был не только пахарем, но и плотником, и агрономом, и селекционером… Все эти мысли давно тревожат меня, и я высказываю их не тая.  Одним словом, наши предки любовно заботились о порядке в семье, о подготовке молодых людей к трудному семейному труду.

- Говорят, что лучший воспитатель - личный пример. Как вы к этому относитесь?

- С любовью и пониманием. В нашей многодетной семье все дети с детства были приучены к труду. Еще  школьником старших классов Первомайской средней школы я умел водить трактор и комбайн, и в студенческие годы работал участковым механиком Батыревской МТС. Говорю это к тому, что мы уже со школьной скамьи были готовы к реальной жизни.

Сейчас меня радует, что в школе образование, хотя медленно, но все же поворачивается в профессиональную сторону. Надо  в корне менять подход к подготовке  рабочего человека. Только с такой идеологией можно добиваться коренных изменений в социально-экономической жизни страны, республики, района. Именно главным у нас  должен быть человек, чьими стараниями умножается и  приумножается мощь нашего государства.

Да, сейчас другие времена. Мы начинаем осознавать, что задачи трудового воспитания, а тем более профориентации должны решить совместными усилиями не только семьи и школы, но и государство. Перемены, происходящие в стране, пробуждают энергию молодого  человека, новое общественное сознание, меняя многое в нашей жизни. Надеюсь, наступит время, и труд, как это было в прежние времена,  перестанет быть только средством существования, превратится в источник творчества, радости. Молодежь должна поверить в то, что наша система способна обеспечить достойную жизнь. Но никто не подаст ее нам на блюдечке с голубой каемкой. Необходимо трудиться, учиться… Стране нужны предприимчивые, способные, неравнодушные люди, которым в дальнейшем придется иметь дело со сложнейшими механизмами и с программами, разработкой новейших проектов и конструкций.

Элементарная логика профориентации – подростки должны иметь возможность сделать свободный, осознанный выбор. А для этого школьные  кружки должны стать своеобразным информационными справочными  уголками и мастерскими, в которых ребята могли бы познакомиться с самыми  различными видами трудовой деятельности и выбрать ту, которая им по душе…

Записал Геннадий КУЗНЕЦОВ.